Учреждение здоровья и питания
Учреждение
здоровья и питания
Швейцария
Лучшие перспективы для Вашего здоровья

Будущее, мы и дух времени - взгляд из 1968 года

Будущее касается всех, а не только пожилых людей. Мы должны размышлять о нём вне духа времени - даже в молодом возрасте.

Дух времени: разбитый будильник как символ общества, которое распадается в расцвете сил.© Bought from Manfred, fotolia

Предисловие

На самом деле это парадоксально, что молодые люди в основном не думают о будущем или думают мало, за исключением, карьерного роста, планирования семьи и т. д.

Молодежь меньше заботит будущее и здоровое, потому что они практически принимают это как должное. С другой стороны, старики, у которых практически нет большого будущего, слишком заботятся о будущем общества и могут даже страдать от этого.

Вероятно, это связано с тем, что старики испытали на себе, что дух времени, меняется с поколением, а вечная смена настроений общества во многом определяет наш образ жизни. Для каждого поколения есть свои угрозы, осознаваемые или нет.

Для Европы или Запада в общем я бы пожелал, чтобы больше людей, прочли книги Петера Шолль-Латура и поразмышляли над ними. Я был впечатлен книгой-бестселлером Spiegel под названием «Путь к новой холодной войне» (Ульштейн). Меня всегда удивляло, что политика, оказывается, не извлекает уроков из истории.

Чтобы я мог показать, что мысли о будущем волновали меня уже в конце 1960-х, а не только в старости, я публикую здесь доклад, который я прочитал в одном обществе в 1969 году. В то время меня попросили сделать копию (январь 1970 г.), а затем распространить её. Я случайно нашел его в своих документах - и был поражен, как и я в то время подчинялся господствовавшему духу времени.

Генетическая предрасположенность определяет, как ребенок реагирует на окружающую среду

Это случилось прежде всего вследствие принятия предположения, что генетика обычно не влияет на характер, а влияют на него практически только воспитание и среда.

В этом вопросе маятник снова находится не посередине, а на другом конце безрассудства! Раньше считалось абсолютно наоборот.

Сегодня, по крайней мере, «зрелые» люди могут признать: генетическая предрасположенность определяет, как ребенок реагирует на окружающую среду. Кроме того, среда (друзья, компании, СМИ) в настоящее время формирует ребенка намного интенсивнее и раньше. Родительский дом в значительной мере утратил своё влияние.

Картина «Le Printemps» Пьера Огюста Кота (1837-1883), 1873 с двумя любовниками на качелях.© Public Domain, artrenewal.org, Appleton Museum of Art

Выражение характера зависит от ситуации. Конечно, обычно можно определить основные ценности, которым следует человек. Они проявляются, так сказать, в повседневной жизни.

Можно определить, например, уровень самоконтроля и сопереживания в обычных ситуациях. См. также самообладание (самодисциплина), сознательность, самомотивация и настойчивость.

Я имею в виду не спортивную выносливость, а своего рода «благоразумную выдержку» во всех ситуациях.

Истинный характер человека познаётся только в серьезном или вдумчивом разговоре - как человек относится к себе или к другим.

Во время влюблености, например, совершенно невозможно узнать другого человека! К счастью, это проходящее явление, которое в лучшем случае заканчивается любовью. См. Также агапэ или альтруизм.

Особенно эта часть в «Понимании глубинной психологии»: Чулан фаталистического мусора, в котором хранятся старые мифы, магические верования, вера в судьбу и т. д. творит свое зло- демонстрирует большую односторонность.

В зависимости от генетической предрасположенности ребенок в одних и тех же условиях развивается по-разному. Но это могут признать только люди, имеющие большой практический опыт работы с семьями и способные понять результаты практики, в не зависимости от укоренившихся идеологий.

Сегодня я бы писал более свободно от книжных текстов и выделял всевозможные цитаты, но это был всего лишь доклад.

Я не изменил ни слова в следующем тексте, написанном в 1969 году. Аспекты, которые волновали меня тогда, по-прежнему актуальны.

Исключение составляют примечания в скобках, которые представляют собой ссылки на Википедию, а также текст в рамках и изображения. В 1969 году еще не было интернета и компьютеров.

1. Введение

Что касается будущего, я мог бы передать прогнозы относительно технического развития или демографического взрыва - например, из хорошо обоснованного отчета корпорации RAND за 1984 год, который гласит:

Население мира увеличится еще на 40 процентов с нынешнего уровня до 4,3 миллиарда - при условии, что до этого не случится третьей мировой войны. Вероятность того, что этого не произойдет, составляет 80–85 процентов при условии продолжения текущих разработок; соответствующие политические меры могут увеличить эту вероятность до 95 процентов. Сельское хозяйство поддерживается автоматизацией и опреснением морской воды, чтобы обеспечить необходимое количество пищи. Практикуется эффективный контроль рождаемости, в результате чего уровень рождаемости продолжает снижаться.

В медицине практикуется пересадка (sic! = Трансплантация) естественных органов и имплантация искусственных органов (пластика и электроники). Широко используются лекарства, контролирующие личность. Широко используются сложные обучающие машины. Автоматизированные библиотеки, которые находят и воспроизводят необходимые документы, стимулируют научные исследования. Обмену информацией во всем мире способствует спутниковая система передачи и автоматический языковой перевод. Автоматизация охватывает всю область от услуг до решений на уровне управления.

Будет создана постоянная лунная база. Осуществлены пилотируемые облеты на Марс и Венеру. Действуют космические лаборатории. Становятся доступными двигатели с ядерными реакторами и ионными двигателями.

Футуристический взгляд на воздушные путешествия по Парижу Альберта Робиды (1848-1926), ок. 1902© Public Domain, Library of Congress (LOC), USA, Wikipedia
Будущее и дух времени несовместимы. Это иллюстрирует картина 1902 года, показывающая будущее на примере того, что делают люди после ухода из оперы. Любой, кто знаком с историей технологий, увидит, что все эти виды транспорта действительно существовали еще в 1902 году, но в основном на стадии разработок.

Но какая польза от этого прогресса, если мы не изменимся? В любом случае нам придется сближаться; это означает, что наше поведение имеет еще больше последствий. Если нам известны причина и следствие поведения других людей, мы можем значительно улучшить своё существование. Нам нужно максимально широко распространять эти знания.

2. Будущее и мы

В будущем мы проведем остаток своей жизни. Но почему большинство людей так мало интересуется грядущим? Мы ничего не можем изменить в будущем? Или даже при самом лучшем анализе мы не можем знать, что произойдет с нами?

Различия между так называемой судьбой каждого из нас и будущим человечества

Во-первых, я хочу провести различие между так называемой судьбой каждого из нас и будущим человечества.

Удивительно, как мало людей думают о собственном будущем и будущем своей семьи и как мало они пытаются осуществлять конкретные планы. Особенно во время экономического бума потребляется как можно больше удовольствия, а профессиональным или этическим обучением (этикой) полностью пренебрегают (см. также деловую этику). Зачастую возросшие впоследствии потребности больше не могут быть удовлетворены в финансовом отношении, и возникают социально-этически критические условия.

Но ещё хуже почти всеобщее отсутствие интереса к будущему нашего общества в целом. Часто безразличие возникает из-за ощущения, что вы, как песчинка, ничего не можете изменить, что вы не можете повлиять на происходящее.

Однако каждый из нас может что-то сделать для нашего общего будущего, особенно если у него есть некоторые знания о причинах и следствиях нашего развития и совместной жизни.

Если мы узнаем, например, что учёный совет, определяющий судьбу университета, состоит в основном из людей со средним образованием, не имеет в своём составе членов со степенью в области естественных наук, тогда индивидуальный или совместный протест может, возможно, изменить ситуацию.

В следующих разделах мы увидим, насколько важны для нас действительно хорошие школы и университеты. Мы узнаем, что будущее каждого начинается уже в детском возрасте. Общество состоит из учащихся или учителей. Они и мы определяем будущее.

Если вас действительно интересует время, в котором вы проведете остаток своей жизни, вам следует изучить следующие три книги, которые, прежде всего, сформировали содержание моих замечаний:

  • "Быть ​​человеком как миссия " Артура Джорес,
  • «Глубинная психология и гуманизм» Йозефа Раттнера и
  • «Неправильно запрограммированы» Карла Штейнбуха.

Любой, кто хочет активно формировать будущее, должен распространять свои знания о причинах и следствиях различного человеческого поведения.

Экономические циклы Бернарда Ладентина: график с подъёмом, пиком, спадом и дном.© Public Domain, Bernard Ladenthin, Wikipedia
Экономический цикл повторяется снова и снова, но никогда одинаково, с теми же временными интервалами и продолжительностью, и хорошо бы знать, где вы находитесь.

3. Раскрытие и развитие человека

Со времен открытий биологов Ламарка и Дарвина в прошлом веке считается доказанным, что первобытный человек в течение миллионов лет участвовал в биологическом развитии через возникающие мутации генов, которые отдаляли его от всех животных.

Человеческий вид должен был изучить модели поведения и передать их потомкам через традиции.

Он характеризовался сильно развитым мозгом, прямой походкой, противостоящим большим пальцем руки и беспомощностью в течение относительно долгого детства. Человеческий вид почти не получил готовых инстинктов от природы, но должен был изучить модели поведения и передавать их своим потомкам через традиции.

Человек учился у каждого предыдущего поколения. Умственное развитие намного превосходит развитие посредством генных мутаций. Борьба за существование, как принцип отбора, присутствует в развитии, и проявляется в человеке, живущем сознательно, как нужда и страдание.

Война тоже на службе у естественного отбора.

Принцип, встречающийся в природе, согласно которому представители одного вида не борются друг с другом, не работает на человеке, потому что у него происходит внутривидовое разделение.

Внутреннее стремление к превосходству, которое проявляется в отдельных людях, безусловно, также является полезным фактором. Последний большой и - потому что он произошел в историческое время - отчетливо узнаваемый для нас шаг в развитии человечество сделало с развитием сил разума, с разделением объекта и субъекта (см. разделение на субъект и объект Карла Яасперса). Греция (ещё до эллинизма) и христианство ускорили этот шаг на Западе.

Реформация пробудила следующие, дремавшие до этого момента возможности, стали возможными наука и техника. Таким образом, западный культурный круг в своем развитии предшествует той части человечества, которая все еще остается на магической и на мифической ступени сознания.

Мечта о Святом Варфоломее. Картина маслом Франсуа Дюбуа, ок. 1572-84.© Public Domain, Musée Cantonal des Beaux-Arts, Lausanne., Wikipedia

Мы можем свести эти разные уровни развития к относительно простой формуле различных уровней сознания. Сделать осознанным всё, что способно к сознанию, - в сущности задача человека в этом мире. Темп осознания (понимания) у людей сильно ускорился; кажется, что сегодня он всё ещё ускоряется.

Западный человек чрезмерно развил свои интеллектуальные способности (разум) и вдобавок к этому в значительной степени пренебрег развитием эмоциональных способностей (чувств), даже обесценил их и создал из этого противоречие. Восточный человек сделал противоположную ошибку. Что сейчас важно, так это лучшее развитие сферы чувств, не пренебрегая развитием умственных способностей.

Привести остальное человечество к аналогичному уровню развития сознания - ещё одна огромная задача на будущее. Это не делается посредством экономической помощи, точнее говоря, не только благодаря ей, нужно также и обучение. Поскольку народы, которые всё ещё стоят на магическо-мифической ступени развития, очень сильно придерживаются традиционных взглядов, обучение является особенно деликатной проблемой.

Наша задача - максимально развить собственный потенциал и сделать так, чтобы наши ближние и, в конечном итоге, все получили эту возможность. Поэтому сегодня мы должны, сознательно согласившись, поставить себя на службу этому развитию.

Религиозность без религии, Вилли Обрист

Цитата из книги «Религиозность без религии» (1988, 2009) Вилли Обриста (профессор, доктор медицинских наук, 1918-2013 гг.), стр. 18:

Шаги развития к более высокой сознательности - в смысле филогенетического первого понимания - всегда имеют место только у отдельных людей в популяции. Эти люди, намного опережают своё время - т.е. коллективную ступень развития сознания своего времени. Они страдают от всего старого и уже прошли период "бездомности" до момента времени, когда большая масса, в том числе масса "знающих" всё ещё чувствует себя комфортно в устаревших жилищах. С точки зрения эволюции сознания этих людей можно охарактеризовать как вершину сознательности в их популяции.

Ниже находится слой людей, цепляющихся за недавно устаревшую ступень сознания, а на самом дне лежат те, чье воображение давно устарело.

Профессор, доктор мед.наук. Вилли Обрист также написал книги "Мутация сознания " (1980) и " Природа - источник этики и смысла " (1999). Он также использовал термин фульгурация Конрада Лоренца (1903-1989) для эмерджентности. Бездомность означает (например, в Фаусте Гёте) оторванность, необеспеченность, ненаправленность.

К сожалению, я не нашел обозначений для трёх типов людей, описанных выше. Так, в частных беседах я называл различные точки зрения лягушачьим зрением, зрением мухи и очень редким зрением орла.

Для меня, например, Петер Шолль-Латур имел орлиное зрение. Одной из его последних книг был "Путь к новой холодной войне". Мы снова строим два полюса, а не три, а именно США, Европа и Китай. С тремя гегемониями не было бы последующих войн ...

4. Наш технический век

Согласно классификации Дж. Гебсера западный человек находится в ментальной эпохе перехода эпохи возрождения в рациональное. Он все больше отрывался от мира объектов и исследовал господствующие там закономерности своим разумом. Таким образом, естествознание стало господствующей наукой. Открытие существующих в природе закономерностей привело к дальнейшему преодолению магическо-мифического мышления (см. также миф) и нашло свой венец и подтверждение в техническом развитии.

Субъективность. Специалисты вместо компетентных

Это сделало жизнь людей бесконечно более комфортной, но и более инертной. Люди находят удовлетворение в первую очередь в своей работе.

Но в наше время техническое развитие требует большого количества видов деятельности, которые не предъявляют или почти не предъявляют требований к самим людям, к развитию их духовно-душевных возможностей.

Профессиональная жизнь стала намного однообразнее и утомительнее; она часто требует только определенного напряжения внимания, и на этом всё.

После работы, задействующей всё наше тело, мы устаем, но после монотонной деятельности, требующей только внимания, мы измучены. (апатия подходит довольно хорошо, но не совсем). Многие рабочие превратились в маленькие винтики, которые механически выполняют свою деятельность, как части машины.

Односторонность господствует и в так называемых высших профессиях, поскольку требуются специалисты, которым, как известно, нужно знать очень многое об очень малом. Поэтому большую опасность представляет доминирование людей, которые действуют, исходят только из одного аспекта, то есть являются специалистами, но не компетентными (не обладают общим пониманием).

Мы видим здесь тенденции развития, которые во многом ограничивают человека в его разнообразных возможностях и способны вызвать в нем определенное чувство неполноценности (комплекс неполноценности), даже если он знает, что в конечном счёте именно человеческий разум создал такие машины. Но от тех, кто их создает, требуется высшая степень знаний и умений.

Есть небольшое количество людей, которые должны иметь глубокие знания, нести большую ответственность и быть сильно вовлечёнными в свою профессию, которая, таким образом, наверняка означает идеальную самореализацию.
Основные отношения выражают ответственность как графический взгляд на Лутца Хартмана.© CC-by 3.0, Lutz Hartmann, Wikipedia
Из Википедии: "В то время как основное отношение в понятии ответственности, выражающееся в том, что кто–то несет ответственность за что-то перед кем-то, не очень спорно, существует множество мнений о формулировках отдельных составляющих термина ."

Этой группе людей противостоит с большая группа людей с относительно поверхностными знаниями, небольшой ответственностью и рабочим временем, рассчитанном в часах. Это было сформулировано так: немногие должны много работать, чтобы многие работали мало.

Эта фраза, сформулированная несколько остроумно, метко характеризует профессиональное положение современных людей. И эта небольшая группа не является удовлетворённой, потому что требования, предъявляемые к ним, завышены. Их жизнь характеризуется долгим рабочим днем, беспокойством и спешкой, постоянным беспокойством и страхом о том, что не справятся.

Таким образом, в профессии мало кто приходит к развитию своих способностей. Некоторые, вероятно, находят разрядку в индустрии развлечений, иногда отдых, но никогда не находят настоящей радости и счастья. Время заполняется, но не наполняется, радость жизни предвкушается, нов конечном счете всегда остаётся пресной.

Поскольку человек не видит истинных причин, он находится в постоянной погоне за еще большим имуществом. Он верит, что будет доволен и счастлив, если овладеет тем, что есть у других.

Тяжелее всего приходится молодежи

Молодым людям приходится труднее всего, потому что это период жизни, когда желание развиваться особенно естественно. Ей требуются возможности проявить себя, возможности для большого жизненного приключения.

Индустрия развлечений создает иллюзии, но повседневная жизнь их не исполняет, она остается унылой и скучной.

На вопрос об их мотивах подростки, которые в канун Нового года в Стокгольме облили бензином припаркованные автомобили, а затем завели их, отвечали: «Это всё так скучно». Естественное желание риска и испытания, возможно, также привело к разжиганию двух мировых войн.

Таблица: морфологическая матрица типов ответственности по Гюнтеру Рополю, из «Этики и социальных наук», 1994 г.:

Кто (субъект действия) Индивид Корпорация Общество
ответственен
ЧТО Действие Продукт бездействие
ЗА ЧТО (последствия действия) предвидимые последствия последствия невозможно предвидеть долгосрочные и отдаленные последствия
ПОЧЕМУ (нормы и ценности) моральные правила социальные ценности государственные законы

ПЕРЕД ЧЕМ (ответственный орган)

совесть суждение других суд
КОГДА до: проспективно в настоящий момент после: ретроспективно
КАК
активно виртуально пассивный

Никто не сможет изменить часто одностороннюю и мало его интересующую деятельность современного человека. Однако работа переносится лучше, если она выполняется в хорошей рабочей атмосфере.

Человек должен уметь найти контакт

Люди должны иметь возможность находить контакт со своими сотрудниками и начальством.

До сих пор отношения между людьми строились на принципе авторитета, то есть подчинения. Будущее требует партнерства, основанного на полном признании личности другого человека, даже если он меньше по возрасту, способностям и знаниям.

До сих пор жизнь человека была наполнена борьбой за существование (промышленная революция). На протяжении многих веков работа была для него бременем, трудным и неприятным занятием.

Теперь у него много свободного времени, и он часто ничего не может с ним поделать. Он ещё не видит, что только сейчас он может быть человеком в реальной свободе и развивать то множество способностей и возможностей, которые ему даны. Потому что знанием как распорядиться изобилием возможностей обладают только те, у кого они были с детства.

Для многих отдых является синонимом безделья, пассивности. Однако для того, кто позволяет себе ездить по чужой стране от одной застеленной кровати на другую и от одного накрытого стола на другой, да ещё по возможности на автобусе, ценность отдыха невелика.

Время, проведённое таким образом, также быстро стирается из памяти. Но если вы действительно занимаетесь иностранным языком, иностранными обычаями и традициями и изучаете иностранную культуру, т.е. если вы вкладываете свои собственные усилия, отпуск становится настоящим отдыхом.

Утомительное восхождение на гору становится опытом, чего-то нового. Обучение творчеству (креативности), хобби, активному спорту необходимо сегодня, и его следует продвигать срочно и активнее.

5. Идеи глубинной психологии

Комментарии

Tag Cloud
 будущем   будущее   развития   мало   зрения   нужно   мышления   мнение   сознания   развитие   проблем   Однако   каждого   отношения   Он   Это   характер   требует   многих   котором   будущего   ребенок   Если   зависит   признать   мир   развитию   народов   очередь   точки